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迷思概念多阶层诊断工具的比较与应用研究
迷思概念多阶层诊断工具的比较与应用研究
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中文摘要：
迷思概念兼具隐蔽性、特异性、经验性和顽固性等特点,作为影响学生形成科学认知的重要阻碍,需要及时利用恰当的工具进行识别.结合迷思概念多阶层诊断工具及特点,综合多种方法开发与应用二阶层诊断工具,了解迷思概念的诊断技术,为概念教学和试题编制提供参考.
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作者：
艾晓雅、李高峰
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作者单位：
陕西师范大学生命科学学院 陕西西安(710119)
关键词：
迷思概念
诊断测试
概念教学
基金：
全国教育科学"十四五"规划2022年度教育部重点课题
项目编号：
DHA220396
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(30)
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