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课程融合背景下生物学综合实践课程的开发
课程融合背景下生物学综合实践课程的开发
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中文摘要：
以二十四节气为主题,利用富有色彩的植物标本制作方法——"押花",采用诗画的形式设计综合实践活动.通过课程实践,弘扬中华民族的优良传统,赓续中华传统文化知识;增强民族自尊心和爱国主义感情;丰富言语活动经验;提升想象力、创新力和对美的直观感受;体现出该活动的综合性、实践性及传承性.
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作者：
袁榕
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作者单位：
重庆市涪陵巴蜀初级中学(408000)
关键词：
二十四节气
押花艺术
诗词歌赋
校本课程
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(30)
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