中学生物教学2024，Issue(30) ：43-45.

讲好实验中的"理",助力生命观念形成

李海群
中学生物教学2024，Issue(30) ：43-45.
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讲好实验中的"理",助力生命观念形成

李海群1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市厚街中学(523962)
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摘要

实验是探究生物学规律,形成生命观念的一个非常重要的途径.以课堂教学实例展示观摩前置的翻转课堂,通过替换实验材料、增改实验步骤、细化量时、共同参与、多元展示,有效提升实验品质,助力学生生命观念的形成.

关键词

实验细节/实验品质/生命观念

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基金项目

广东省规划课题(2023YQJK434)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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