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简化模拟体情境,培养学生科学思维素养——以"DNA是主要的遗传物质"为例

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利用医用简易注射器模拟遗传物质探索实验的案例情境,引导学生构建模型,训练和提升学生的推理和分析、质疑和批判、创造性思维等科学思维.

宋喜贵

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陕西师范大学附属中学 陕西西安(710061)

高中生物学 实验教学 情境教学 科学思维

陕西省"十四五"教育科学规划2023年度课题西安市教育科学研究"十四五"规划2021年度课题

SGH23Y06412021XAGH060

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(30)