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基于VR/AR技术的高中生物学教学实践研究——以"酵母菌"高三大单元专题复习为例
基于VR/AR技术的高中生物学教学实践研究——以"酵母菌"高三大单元专题复习为例
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中文摘要:
以"酵母菌"高三大单元专题复习为例,利用VR/AR技术具有虚实的沉浸性、实时交互性、三维构想性的特点,让学生走进酵母菌的微观世界,沉浸式地观察酵母菌的结构和生殖、探究酵母菌的代谢和种群数量的变化、开展利用酵母菌制作果酒常规实验和利用VR/AR技术模拟制作果酒,使学生亲历实验的微观现象,打破常规实验的长时空局限,达成对所学知识的内化与关联,构建知识体系,形成一定的生命观念,发展学科核心素养.
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作者:
金琦、金丽琴
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作者单位:
江苏省外国语学校 江苏苏州(215104)
关键词:
VR/AR技术
酵母菌
核心素养
基金:
江苏省教育科学"十四五"规划课题
项目编号:
C-c/2021/02/87
出版年:
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子:
0.122
ISSN:
1005-2259
年,卷(期):
2024.
(30)