首页|基于VR/AR技术的高中生物学教学实践研究——以"酵母菌"高三大单元专题复习为例

基于VR/AR技术的高中生物学教学实践研究——以"酵母菌"高三大单元专题复习为例

扫码查看
以"酵母菌"高三大单元专题复习为例,利用VR/AR技术具有虚实的沉浸性、实时交互性、三维构想性的特点,让学生走进酵母菌的微观世界,沉浸式地观察酵母菌的结构和生殖、探究酵母菌的代谢和种群数量的变化、开展利用酵母菌制作果酒常规实验和利用VR/AR技术模拟制作果酒,使学生亲历实验的微观现象,打破常规实验的长时空局限,达成对所学知识的内化与关联,构建知识体系,形成一定的生命观念,发展学科核心素养.

金琦、金丽琴

展开 >

江苏省外国语学校 江苏苏州(215104)

VR/AR技术 酵母菌 核心素养

江苏省教育科学"十四五"规划课题

C-c/2021/02/87

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子:0.122
ISSN:1005-2259
年,卷(期):2024.(30)