中学生物教学2024，Issue(34) ：52-56.

核心素养视域下的初中生物学大单元复习策略——以"人体生命活动的调节"为例

吴蕾
中学生物教学2024，Issue(34) ：52-56.
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核心素养视域下的初中生物学大单元复习策略——以"人体生命活动的调节"为例

吴蕾1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市湖里创新实验学校(361000)
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摘要

传统复习策略阻碍了学生核心素养的发展,基于生物学核心素养对学科育人的要求,以"人体生命活动的调节"为例,从情境创设、任务渗透、活动实施、评价落实等环节入手,改进固有陈旧的复习模式,着眼于大单元整合复习要点,梳理知识网络,提升学生能力,落实核心素养.

关键词

核心素养/大单元复习/人体生命活动的调节

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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