中学生物教学2025，Issue(6) ：66-69.

提升学科核心素养的高中生物学实验教学优化设计

肖刚山
中学生物教学2025，Issue(6) ：66-69.
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  • 万方数据

提升学科核心素养的高中生物学实验教学优化设计

肖刚山1
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作者信息

  • 1. 贵州省罗甸县第一中学(550100)
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摘要

基于核心素养的理念,对"探究酵母菌细胞呼吸的方式"实验装置进行优化设计,将传统的演示实验改进为探究性实验,发挥学生的主体作用;通过对实验结果的分析,构建生物学核心概念,发展学生的归纳概括能力,提升科学思维品质.

关键词

探究实验/细胞呼吸/核心素养/科学探究能力

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出版年

2025
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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