中学数学2022，Issue(10) ：82-83.

"双减"下初中数学作业的设计与布置

张翼飞
中学数学2022，Issue(10) ：82-83.
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"双减"下初中数学作业的设计与布置

张翼飞1
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  • 1. 江苏省南京市第九初级中学
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摘要

自"双减"政策提出以来,初中阶段的数学教学经历了全面改革,教师对课后作业进行优化设计,减少作业总量,降低重复训练类作业,增加探究性作业、实践类作业、分层作业.课后作业是课堂教学的有效延伸,教师需要抓好课后作业的内容、形式,在作业布置上进行创新,充分发挥数学作业的功效.本文中立足于"双减"背景,从初中数学作业布置出发,阐述"双减"政策对初中数学作业设计的影响,提出数学作业设计和布置的策略.

关键词

双减政策/初中数学/作业设计

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出版年

2022
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
被引量4
参考文献量2
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