中学数学2022，Issue(20) ：92-93.

"双减"背景下初中数学错题资源的有效利用

徐国红
中学数学2022，Issue(20) ：92-93.
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"双减"背景下初中数学错题资源的有效利用

徐国红1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴中区木渎实验中学
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摘要

"双减"背景下,师生有了更多的自主时间和精力梳理错题、反思错题、科学管理错题资源和高效利用错题资源."双减"政策的最终目的是为了落实"生本理念",让教育回归本质.错题资源的有效利用恰是对"双减"政策最终目的的最佳回应.利用错题分析学生学习缺漏,引导学生进行错题反思,典型错题重点讲解,定期重做典型错题,等等,这些都是利用错题资源的有效方法.

关键词

"双减"政策/错题资源/有效利用

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出版年

2022
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
被引量1
参考文献量3
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