中学数学2024，Issue(1) ：19-20.

数学课堂有效对话的三点认识——以"任意角的三角函数"为例

黄晓琳
中学数学2024，Issue(1) ：19-20.
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数学课堂有效对话的三点认识——以"任意角的三角函数"为例

黄晓琳1
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作者信息

  • 1. 福建省南安国光中学
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基金项目

福建省教育科学规划常规课题(十四五)(2021)(FJJKZX21-576)

泉州市基础教育教学改革专项(2021)(QJYKT2021-015)

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
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