中学数学2024，Issue(1) ：35-36.

关注应用 提升素养——对基本不等式教学的几点建议

陈霞
中学数学2024，Issue(1) ：35-36.
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关注应用 提升素养——对基本不等式教学的几点建议

陈霞1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市莱芜第一中学
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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
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