中学数学2024，Issue(2) ：8-10.

反思:指向未来的发展——"反思型教学"的实践与思考

何君青
中学数学2024，Issue(2) ：8-10.
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反思:指向未来的发展——"反思型教学"的实践与思考

何君青1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市致远初级中学
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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划2020年度立项课题(D/2020/02/67)

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
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