中学数学2024，Issue(2) ：52-53.

融入生活实践 还原数学本质——以"一元一次不等式组"课堂教学为例

张子翼 张苍燕
中学数学2024，Issue(2) ：52-53.
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融入生活实践 还原数学本质——以"一元一次不等式组"课堂教学为例

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作者信息

  • 1. 山东省淄博市淄博大学城实验中学
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摘要

"一元一次不等式组"是学习了一元一次不等式解法之后的内容.由于一元一次不等式解法的纯理论性,如果按照相同的方法继续展开"一元一次不等式组"的学习,学习过程会显得枯燥无味,课堂教学效果可想而知.为了打破传统的教学模式,本文中给出了大胆的设计,创建了以实践为探究核心的教学方式,从课前导学式实践过程出发,让学生在课堂教学过程中经历开放式的选择体验,实现思维式的实践方法和反思式的实践途径.

关键词

生活实践/一元一次不等式/课堂教学

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量3
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