中学数学2024，Issue(2) ：86-87.

化"负"为"正",提升教学有效性

彭瑞娜
中学数学2024，Issue(2) ：86-87.
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化"负"为"正",提升教学有效性

彭瑞娜1
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  • 1. 江苏省徐州市第三十一中学
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摘要

学习过程中由于知识之间的相互影响,会出现正迁移和负迁移,正迁移有利于促进知识的增长和学习效率的提高,而负迁移则会对新知的学习产生阻碍和抑制作用.因此,在教学中将负迁移转变为正迁移,能够有效提升教学效率,使教学效果更加显著.本文中从冲突诱发负迁移、问题反思负迁移、类比减少负迁移三个方面阐述化"负"为"正"的教学策略,有效发展学生的思维品质,提升教学有效性.

关键词

负迁移/教学效率/学习资源

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量2
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