中学数学2024，Issue(5) ：25-26.

精雕细琢 成就高效—以"二次函数与一元二次方程根的分布"教学设计为例

刘宏俊
中学数学2024，Issue(5) ：25-26.
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精雕细琢 成就高效—以"二次函数与一元二次方程根的分布"教学设计为例

刘宏俊1
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作者信息

  • 1. 江苏省海安市立发中学
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摘要

教学设计是成就一堂好课的关键.教学中,教师应认真研究教材、研究学生,围绕教学重难点设计有效的问题情境,让学生在问题的引领下积极思考、主动建构、提升能力.同时,在构建知识、发展能力的过程中,教师应多提供一些机会让学生去发现、去感悟、去创造,以提高学生学习品质,成就高效课堂.

关键词

教学设计/问题情境/高效课堂

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
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