中学数学2024，Issue(5) ：78-79.

基于核心素养下的高中数学概念教学

周国维
中学数学2024，Issue(5) ：78-79.
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基于核心素养下的高中数学概念教学

周国维1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市玉门油田第一中学
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摘要

概念是数学知识的核心,是数学思想和方法重要的知识载体.学生对概念的理解程度直接影响着学生应用数学的水平.在数学概念教学中,教师应通过多样化的教学活动引导学生去发现、去探索、去感悟,以此揭示概念的本质,培养学生数学思维能力,提升学生的数学核心素养.

关键词

概念/本质/核心素养

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量3
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