中学数学2024，Issue(5) ：94-95.

基于分层教学的高中数学小组合作学习实践

欧科学
中学数学2024，Issue(5) ：94-95.
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基于分层教学的高中数学小组合作学习实践

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作者信息

  • 1. 南京师范大学苏州实验学校
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摘要

高中数学小组合作学习是高中数学教学与学习过程中的一个重要组成方式.借助小组合作学习的必要性探讨,从概念的学习、研究性操作、知识的积累以及问题的拓展等多个方面加以合理合作实践与展开,剖析小组合作学习的效用,有效指导高中数学教学与学习.

关键词

分层教学/小组合作学习/操作/知识/问题

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基金项目

苏州市教育科学"十四五"规划2022年度科研课题项目(2022JK0203207)

江苏省教育学会"十四五"教育科研规划课题(22A16SXSZ392)

苏州市相城区教育科学"十四五"规划2023年度科研课题项目(230084)

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
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