中学数学2024，Issue(7) ：32-34.

重视概念教学 提升核心素养——以"倾斜角和斜率"为例

杜文伟
中学数学2024，Issue(7) ：32-34.
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重视概念教学 提升核心素养——以"倾斜角和斜率"为例

杜文伟1
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作者信息

  • 1. 安徽省宿州市第二中学
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摘要

本文中基于《普通高中数学课程标准(2017年版)》中阐述的在学生学习数学和应用数学的过程中,学生能发展数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等数学学科核心素养,以人教A版选择性必修第一册"2.1倾斜角和斜率"概念课为例进行教学设计.数学概念是数学的灵魂,概念教学一是要抓住概念的"质"(概念的内涵),二是要抓住概念的"量"(概念的外延),在此基础上培养学生的核心素养.

关键词

直线/倾斜角/斜率

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量2
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