中学数学2024，Issue(8) ：5-7.

做数学 行推理

赵犇 顾香才
中学数学2024，Issue(8) ：5-7.
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做数学 行推理

赵犇 1顾香才2
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市金陵汇淳学校
  • 2. 江苏省南京市高淳区教师发展中心
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摘要

"做数学"对初中学生逻辑推理能力素养的培育至关重要.基于教学案例,分析"做数学"的教学价值,"做数学"理念下的新课堂应当普及并推广.以"做"为支架,革新课堂设计策略,"先做后学"可以更好地促进学生全面发展.

关键词

"做数学"/逻辑推理/教学案例/教学策略

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基金项目

南京市"十四五"规划课题2021年度重点课题(LZD/2021/17)

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量3
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