中学数学2024，Issue(8) ：12-13.

初中阶段发展学生空间观念的五种路径

何晓华
中学数学2024，Issue(8) ：12-13.
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初中阶段发展学生空间观念的五种路径

何晓华1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市坦洲实验中学
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基金项目

广东省教育科研"十三五"规划2019年度教育科研一般项目(2019YQJK349)

中山市教育科研2020年度重点立项课题(A2020019)

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
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