中学数学2024，Issue(8) ：19-21.

问题法驱动下"相似三角形的判定"教学活动的实践

尚卫成 谭晓玲
中学数学2024，Issue(8) ：19-21.
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问题法驱动下"相似三角形的判定"教学活动的实践

尚卫成 1谭晓玲2
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作者信息

  • 1. 湖北省随州市广水市永阳学校
  • 2. 山东省烟台经济技术开发区第二初级中学
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摘要

问题是认识世界和改造世界的原始动力,数学科目也不例外.本文中以"相似三角形的判定"一课的教学设计为例,结合问题法应用的两个原则,从"在现实情境中发现数学问题"和"利用新旧知识间的联系生成和解决问题"这两个方面探讨了在数学单元教学活动中运用问题法的实践和探索.

关键词

问题法/相似三角形的判定/教学实践

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量2
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