中学数学2024，Issue(8) ：31-32.

借助单元整体结构化教学,促进学生深度学习

王维祥
中学数学2024，Issue(8) ：31-32.
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借助单元整体结构化教学,促进学生深度学习

王维祥1
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  • 1. 贵州省黔西市中坪中学
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摘要

教师要创新教学方法,从学生本位出发采用单元整体结构化教学,才能让学生自主获取知识技能,发展数学核心素养.本文中以"一元一次方程"为例,从单元整体结构化教学的角度着手探讨促进深度学习的策略,并提出在深度探究中获取研究思路,在深度体验中实现整体建构,在迁移运用中领悟章节价值.

关键词

整体结构化教学/深度学习/一元一次方程

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量3
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