中学数学2024，Issue(8) ：83-84.

着眼素养培育的问题化学习——以初中数学复习课教学为例

杨树艳
中学数学2024，Issue(8) ：83-84.
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着眼素养培育的问题化学习——以初中数学复习课教学为例

杨树艳1
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  • 1. 江苏省盐城市明达初级中学
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摘要

问题化学习指以学生学习为主线,以问题为载体,以自主学习、合作学习、体验探究学习为方式,以获得真实的学习体验为特征,以发展问题意识为导向,以培养数学素养为目标的教学方法.本文中首先揭示数学素养培育与问题化学习的内在关联,并以初中数学复习课教学为例探寻问题化学习的实践策略,为一线教师提供实践参考.

关键词

问题化学习/数学素养/二次函数

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量1
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