中学数学2024，Issue(8) ：85-87.

项目式学习驱动下初中数学实践活动的路径探究

朱刚
中学数学2024，Issue(8) ：85-87.
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项目式学习驱动下初中数学实践活动的路径探究

朱刚1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区闻堰初级中学
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摘要

新课标的颁布,为当前数学教学改革提供了新的思路和方向.新课标强调教师应当从整合、统一的视角出发,将数学学习、思维探究与问题解决的全程概括于优质的项目之下,使学生在以项目任务为总体框架的实践活动中获得进步.本文中从"项目式学习"的视角出发,探索其与数学实践活动的内在关系,着重阐述项目式学习驱动下完整的数学实践活动的教学流程,并总结了其开展策略.

关键词

项目式学习/数学实践活动/路径探究

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量2
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