中学数学2024，Issue(9) ：37-38.

思维导图在整体性教学中的应用实践

闻君
中学数学2024，Issue(9) ：37-38.
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思维导图在整体性教学中的应用实践

闻君1
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作者信息

  • 1. 江苏省靖江市第一高级中学
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摘要

整体性教学为学生营造了更多自主探究的空间,学生可以获得更多的机会去思考、去探索、去实践,以此加深对相关知识的理解,建构个体完善的知识体系.在日常教学中,教师要重视引导学生运用思维导图将知识、思想方法等联系起来,逐步培养整体观,提高数学学习效率.

关键词

整体性教学/思维导图/学习效率

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
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