中学数学2024，Issue(10) ：58-59.

把握本质 精心设计 发展素养

钱冯良
中学数学2024，Issue(10) ：58-59.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

把握本质 精心设计 发展素养

钱冯良1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省海宁市紫微初级中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
段落导航相关论文