中学数学2024，Issue(10) ：66-67,101.

借助数学阅读,推动初中生信息获取能力

朱刚
中学数学2024，Issue(10) ：66-67,101.
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借助数学阅读,推动初中生信息获取能力

朱刚1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区闻堰初级中学
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摘要

随着教育改革步伐的推进,新课标对学生提出了愈加全面的发展要求,对学生信息获取能力的培养业已成为教师需要特别关注的内容.从教学实际来看,数学阅读的开展不仅可以为学生创建阅读的空间,还可以为学生审题能力的发展奠定基础.本文中从数学阅读出发,围绕数学阅读的价值、数学阅读的设置、数学阅读的拓展做了进一步研究.

关键词

数学阅读/初中生/信息获取能力

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量1
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