中学数学2024，Issue(10) ：78-79.

数形结合,让思维更直观

柯杰
中学数学2024，Issue(10) ：78-79.
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数形结合,让思维更直观

柯杰1
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作者信息

  • 1. 广东省教育研究院黄埔实验学校
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摘要

"数"与"形"有着紧密的联系,数形结合是分析、解决数学问题的重要思路.借助数形结合解答初中数学习题,可更直观地呈现思维,减少繁琐的运算,提高解题效率.本文中结合从"函数"视角对近两年广州、深圳两地中考试题的梳理,从中选取典型习题进行剖析,探寻具体的求解过程.

关键词

数形结合/初中数学/函数/解题

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量4
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