中学数学2024，Issue(12) ：22-23,26.

巧设问题驱动 贯通知识网络

罗琪
中学数学2024，Issue(12) ：22-23,26.
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巧设问题驱动 贯通知识网络

罗琪1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉市第二十五中学
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基金项目

湖北省教育科学规划课题立项项目(十四五)(2021)(2021JB221)

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
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