中学数学2024，Issue(12) ：50-52.

基于整体概念的"圆"章节起始课探究

朱文兰
中学数学2024，Issue(12) ：50-52.
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基于整体概念的"圆"章节起始课探究

朱文兰1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州长河中学
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摘要

整体概念的章节起始课教学,是提升学习者高水平数学思维,实现学习者对学习内容的深入、系统理解的有效途径.本文中教学设计以"圆"章节起始课为例,按从整体到局部再到与其余图形关系的顺序展开研究.从圆上的一个点、两个点、三个点……依次构造不同的图形,确定本章的研究对象和研究内容,从而体现整体概念的章节起始课的价值和意义.

关键词

整体概念/章节起始教学

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量2
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