中学数学2024，Issue(12) ：113-115.

把握教学环节提高初中数学教学的有效性

黄威
中学数学2024，Issue(12) ：113-115.
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把握教学环节提高初中数学教学的有效性

黄威1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市第六中学
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摘要

本文中就如何提高初中数学教学有效性,从影响初中数学教学有效性的因素入手进行简要的剖析和阐述,并从课堂导入、课堂支撑、课堂高潮、课堂生成、课堂评价五个方面对提高初中数学教学有效性的策略作探究分析.

关键词

教学环节/初中数学/教学有效性

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量2
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