中学数学2024，Issue(13) ：22-24.

中学数学跨学科主题学习现状调查分析与建议

丁小卫
中学数学2024，Issue(13) ：22-24.
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中学数学跨学科主题学习现状调查分析与建议

丁小卫1
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作者信息

  • 1. 安徽省怀宁县教育局教研室
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摘要

为了更好地推进跨学科主题学习的实践研究,通过对安徽省某县中学数学教师进行问卷调查,了解跨学科主题学习开展的情况,分析存在的问题与不足,并提出合理的对策建议,探寻指向核心素养培养的跨学科主题学习实施路径.

关键词

跨学科主题学习/数学核心素养/调查/对策

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基金项目

2023年安徽省教育科学研究项目(JK23005)

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量2
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