中学数学2024，Issue(13) ：29-30,49.

开展数学实验 构建数字课堂——以"三角函数中ω的范围"为例

黄亚洲
中学数学2024，Issue(13) ：29-30,49.
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开展数学实验 构建数字课堂——以"三角函数中ω的范围"为例

黄亚洲1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉市第二十三中学
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摘要

本文中以"三角函数中ω的范围"为例,利用GeoGebra动态教学软件,演示ω的变化对三角函数图象的影响,揭示数形结合思想中数与形的对立统一性.在数字化教育的大背景下,开展数学实验,构建数字化课堂,既是时代对教师提出的要求,也符合未来开展智慧教育、终身教育的需要.

关键词

数字教育/数学实验/三角函数/GeoGebra/数形结合

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量3
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