中学数学2024，Issue(13) ：31-33.

基于深度学习的高三复习课教学实践

夏宇 黄力江
中学数学2024，Issue(13) ：31-33.
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基于深度学习的高三复习课教学实践

夏宇 1黄力江2
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作者信息

  • 1. 安徽省宿城第一中学
  • 2. 南京外国语学校
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摘要

在新课程、新高考实施背景下,课堂教学该如何开展?本文中以高三数列复习课为案例,浅谈教师在教学过程中应从明晰概念、探索方法、类比联想、优化思路四个方面引导学生进行深度学习,从而打造高效课堂,有效提升学生的数学核心素养,促进学生全面发展.

关键词

深度学习/数列/高效课堂/全面发展

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量1
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