中学数学2024，Issue(13) ：34-35.

参与式课堂教学在高中数学教学中的实践与思考

高娅
中学数学2024，Issue(13) ：34-35.
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参与式课堂教学在高中数学教学中的实践与思考

高娅1
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  • 1. 西安高级中学
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摘要

在新课改的推动下,高中数学教学越来越关注学生的主体性、积极性和参与性.要使学生主动参与学习,需要摒弃传统的灌输式教学模式,改善教与学的方式,为学生提供更多的时间和机会参与课堂教学,让学生成为课堂的主人.参与式课堂教学在激发学生主体性,发展学生思维能力、学习能力等方面发挥着积极的作用,是提升教学质量和学习效率的一条行之有效的途径.

关键词

主体性/参与式课堂教学/教学质量

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量3
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