中学数学2024，Issue(13) ：73-76.

厘清转化 探究解法 透析本质——以2023年高考新课标Ⅱ卷第21题为例

高玉良
中学数学2024，Issue(13) ：73-76.
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厘清转化 探究解法 透析本质——以2023年高考新课标Ⅱ卷第21题为例

高玉良1
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作者信息

  • 1. 浙江省平湖中学
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摘要

文章对2023年高考新课标Ⅱ卷第21题的解答策略进行了多方位、深层次的剖析,从非对称表征、对称表征,线参、点参等多个角度给出多种解法.目的是反思教学中的问题,以期给高中数学教师的解题研究带来启发,为解题教学提供参考.

关键词

定值/一题多解/非对称/对称

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量2
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