中学数学2024，Issue(13) ：126-127.

高中数学课堂数学文化渗透策略的思考与实践

沈晓群
中学数学2024，Issue(13) ：126-127.
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高中数学课堂数学文化渗透策略的思考与实践

沈晓群1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江平望中学
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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量3
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