中学数学2024，Issue(14) ：3-4.

核心素养下的数学文化课堂构建探究

吴晓萌
中学数学2024，Issue(14) ：3-4.
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核心素养下的数学文化课堂构建探究

吴晓萌1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省绥化市教育学院
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摘要

义务教育新课标聚焦学生核心素养,数学文化是核心素养落地的重要媒介,蕴含着数学思想和育人价值.构建数学文化课堂需要立足核心素养,从抽象能力、模型观念、应用意识入手,拓宽教师教学思路,激发学生学习数学的兴趣,促进跨学科综合知识的掌握.本文中基于初中阶段核心素养与数学文化的结合点,探究数学文化课堂构建策略.

关键词

核心素养/数学文化/教学策略

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量1
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