中学数学2024，Issue(14) ：24-25.

数学逻辑推理素养培养的教学实践

成爻兵
中学数学2024，Issue(14) ：24-25.
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数学逻辑推理素养培养的教学实践

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作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门区能仁中学
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摘要

数学逻辑推理素养的培养不仅关系到学生分析和解决问题能力、数学思维、理性精神的开发,而且关系到数学核心素养的达成,同时对创新意识的培养也意义重大.文章从数学逻辑推理素养培养的意义谈起,并结合"三角形的稳定性"这一节的教学,具体阐述数学逻辑推理素养培养的实践策略,最后提出具体培养路径.

关键词

逻辑推理/三角形的稳定性/素养

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划重点课题(B/2023/03/204)

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量3
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