中学数学2024，Issue(14) ：28-29.

初中生数学运算能力培养探究

于宁 孟凡浩 毕佐泉
中学数学2024，Issue(14) ：28-29.
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初中生数学运算能力培养探究

于宁 1孟凡浩 1毕佐泉2
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市临淄区实验中学
  • 2. 山东省东营市河口区太平中学
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摘要

文章立足新课标对数学运算能力提出的要求,从深度学习的角度剖析初中生数学运算能力现状及问题归因,构建初中数学"数与代数"运算学习策略,为"减负增效"背景下数学核心素养的落实提供新思路.

关键词

运算能力/深度学习/算理探究/运算方法优化

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基金项目

山东省2021年教育科学规划课题(2021QZC056)

山东省淄博市教育科学规划课题(2024ZJY028)

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
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