中学数学2024，Issue(14) ：56-57.

基于数学实验对数学教学的思考——以"一元一次方程的应用与月历实验"为例

刘思宇 刘斌 刘东南
中学数学2024，Issue(14) ：56-57.
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基于数学实验对数学教学的思考——以"一元一次方程的应用与月历实验"为例

刘思宇 1刘斌 1刘东南1
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作者信息

  • 1. 湖南工业大学理学院
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摘要

通过调查发现我国的数学教学设计普遍采用的是"五环节教学法",这种教学方法以教师为主导,但是忽略了学生的主体地位.而将数学实验融入数学教学设计之中,可以充分调动学生的积极性、主动性和创造性.以苏科版《数学实验手册》中"一元一次方程的应用与月历实验"为例,验证数学实验在数学教学中的作用.

关键词

教学设计/数学实验/苏科版

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量2
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