中学数学2024，Issue(14) ：124-125.

微课在图形认识教学中的应用探究

张磊
中学数学2024，Issue(14) ：124-125.
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微课在图形认识教学中的应用探究

张磊1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市南师附中高淳学校
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摘要

随着互联网信息技术的持续更新与发展,我国教育进入了快速发展的网络时代,微课教学模式是提高学生对图形的认识、数形结合、掌握数学解题关键能力的重要工具,对凸显出学生主体地位,强化对数学问题的感知能力及迁移技能大有裨益.文章就微课对图形认识教学的应用策略进行探究.

关键词

微课教学/图形认识教学/应用策略

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量5
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