摘要
数学综合实践课程是从学生熟悉的问题出发,通过数学探究活动的主要形式探究综合性问题,促进学生全面发展提升创新意识和实践能力的课程.本文中以鲁教版九年级上册综合与实践课"拱桥形状设计"为例,详细论述初中数学项目学习综合实践活动的核心要素.以"四基""四能"为数学综合实践活动基点,以问题驱动为数学综合实践活动要点,以学生探究为数学综合实践活动重点.
基金项目
江苏省规划重点课题(B/2022/03/61)
江苏省规划重点课题(B/2023/03/310)
中国教育学会2022年规划课题(202200160304B)
泰州学院教学改革重点课题(2021JGA02)
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