中学数学2024，Issue(16) ：53-54.

体验学习:让"学"更好地发生

郑晓荷
中学数学2024，Issue(16) ：53-54.
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体验学习:让"学"更好地发生

郑晓荷1
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作者信息

  • 1. 浙江省武义县第五中学
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摘要

以适切的教学活动引领学生去体味、去感悟、去创造,可以实现主动建构,进而让"学"更好地发生.文章以"用二元一次方程组解决问题(1)"教学为例,具体阐述如何引领学生体验学习,让"学"更好地发生.

关键词

体验/二元一次方程组/思维

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量3
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