中学数学2024，Issue(16) ：59-60.

立足大单元教学 发展高阶思维能力

李常安
中学数学2024，Issue(16) ：59-60.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

立足大单元教学 发展高阶思维能力

李常安1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省大竹中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量3
段落导航相关论文