中学数学2024，Issue(16) ：80-81.

优化作业设计,助力"双减"开花

丁佩军
中学数学2024，Issue(16) ：80-81.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

优化作业设计,助力"双减"开花

丁佩军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省亳州市蒙城县庄子中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量2
段落导航相关论文