中学数学2024，Issue(16) ：107-109.

数学教学中落实"双减"提质增效的策略

张伟
中学数学2024，Issue(16) ：107-109.
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数学教学中落实"双减"提质增效的策略

张伟1
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作者信息

  • 1. 乌鲁木齐市第十三中学
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摘要

文中结合本校实际,重点阐述了初中数学教学中落实"双减"提质增效的具体策略.通过解读新政策,转变家长旧观念,营造教育"新生态",规范作业管理,有效控制作业总量和时长,优化教学方法和手段,重视数学趣味性教学课堂设计,实施差异化教学,精准辅导,推进小组合作新模式,培养学生探究创新能力等,激发学生创造性思维,推进构建良好教育生态环境,确保学生德智体美劳全方面健康发展.

关键词

"双减"/规范作业管理/教学创新/提质增效

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量4
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