中学数学2024，Issue(17) ：8-11.

融合德育元素,实现无痕德育:让学科德育真实落地

马萍 刘姗 付莉 李久省
中学数学2024，Issue(17) ：8-11.
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融合德育元素,实现无痕德育:让学科德育真实落地

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作者信息

  • 1. 北京市海淀区教师进修学校
  • 2. 北京市第二十中学
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摘要

文章以"正弦定理与余弦定理的应用"为例,以 2022 年北京冬奥会为背景,将学科德育与数学应用有机融合.在大时代背景中,设计教学内容,挖掘其育人价值,寻找有效的学科德育融合点,融会贯通,激发学生学习的兴趣,在培养核心素养的同时,提升民族自豪感,坚定文化自信,培养理性精神,实现学科育人的目标,促进学生的全面发展.

关键词

学科德育/测量问题/文化自信/理性精神

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基金项目

北京市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)(CDDB22333)

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量5
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