中学数学2024，Issue(17) ：21-23.

培养直观想象素养,提升解决问题能力

马佳 田鲜丽
中学数学2024，Issue(17) ：21-23.
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培养直观想象素养,提升解决问题能力

马佳 1田鲜丽2
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作者信息

  • 1. 驻马店市教育课程与教学发展中心
  • 2. 河南省上蔡第一高级中学
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摘要

将直观想象素养渗透到高中数学教学的每个环节,是发现问题、提出问题、分析问题的重要手段,是探索和形成解题思路、进行数学推理、构建抽象结构的思维基础,是高中生认识数学概念和形成数学思维的基本能力.本文中从几何直观和代数直观两个角度,以解题为例浅析如何培养学生直观想象素养,提升解决问题能力.

关键词

直观想象素养/几何直观/代数直观

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基金项目

河南省基础教育教学研究项目(2022)(JCJYB2203170008)

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量3
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