中学数学2024，Issue(17) ：24-26.

新课标教材中拓广探索问题给我们的启示

冯爱龙
中学数学2024，Issue(17) ：24-26.
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新课标教材中拓广探索问题给我们的启示

冯爱龙1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉中学
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摘要

本文中通过人民教育出版社 2019 年 A版新教材必修第一册"5.5 三角恒等变换"的一个拓广探索题的系统研究,归纳总结出解决拓广探索问题的不同路径与方法,帮助学生掌握解决三角函数问题的通性通法,巩固三角函数公式,培养善于思考、敢于质疑、不断创新的意识与能力.

关键词

数学教学/主动探究/拓广探索/实践创新

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基金项目

湖北省教育信息技术研究重点课题(2023)(2301006)

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量5
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